Estrategias metodológicas inclusiva para estudiantes con discapacidad intelectual en la clase de educación física
La investigación tiene como objetivo proponer estrategias metodológicas inclusivas para estudiantes con discapacidad intelectual en la clase de Educación Física. En la investigación se adoptó un enfoque cualitativo, con diseño no experimental de corte transversal y de alcance gnoseológico descriptiv...
Uloženo v:
| Vydáno v: | MENTOR Revista de Investigación Educativa y Deportiva |
|---|---|
| Hlavní autoři: | , , |
| Médium: | Artigo |
| Jazyk: | Espanhol |
| Vydáno: |
Colegio de Profesionales de Recreación, Actividad Física y Deporte
2025
|
| Témata: | |
| On-line přístup: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=779782808023 https://www.redalyc.org/journal/7797/779782808023/ https://www.redalyc.org/journal/7797/779782808023/html/ https://www.redalyc.org/journal/7797/779782808023/779782808023.epub https://www.redalyc.org/journal/7797/779782808023/movil |
| Tagy: |
Žádné tagy, Buďte první, kdo vytvoří štítek k tomuto záznamu!
|