Estrategias metodológicas inclusiva para estudiantes con discapacidad intelectual en la clase de educación física
La investigación tiene como objetivo proponer estrategias metodológicas inclusivas para estudiantes con discapacidad intelectual en la clase de Educación Física. En la investigación se adoptó un enfoque cualitativo, con diseño no experimental de corte transversal y de alcance gnoseológico descriptiv...
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| Udgivet i: | MENTOR Revista de Investigación Educativa y Deportiva |
|---|---|
| Principais autores: | , , |
| Format: | Artigo |
| Sprog: | Espanhol |
| Udgivet: |
Colegio de Profesionales de Recreación, Actividad Física y Deporte
2025
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| Fag: | |
| Online adgang: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=779782808023 https://www.redalyc.org/journal/7797/779782808023/ https://www.redalyc.org/journal/7797/779782808023/html/ https://www.redalyc.org/journal/7797/779782808023/779782808023.epub https://www.redalyc.org/journal/7797/779782808023/movil |
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