CURRÍCULO ESCOLAR E PRÁTICAS DOCENTES NA PERSPECTIVA DAS IDENTIDADES/DIFERENÇAS EM UMA ESCOLA PÚBLICA AMAZÔNICA
O presente artigo discute as percepções de docentes de uma escola pública amazônica a respeito das identidades/diferenças culturais entrelaçadas ao desenvolvimento profissional. Toma-se como principal referência o campo teórico dos Estudos Culturais (Hall, 1997; 2015) e sua articulação com a educaçã...
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| Опубліковано в:: | Linguagens, Educação e Sociedade |
|---|---|
| Автори: | , |
| Формат: | Artigo |
| Мова: | Português |
| Опубліковано: |
Universidade Federal do Piauí
2024
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| Предмети: | |
| Онлайн доступ: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=773884446021 https://www.redalyc.org/journal/7738/773884446021/ https://www.redalyc.org/journal/7738/773884446021/html/ https://www.redalyc.org/journal/7738/773884446021/773884446021.epub https://www.redalyc.org/journal/7738/773884446021/movil |
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