«Somos estudiantes del campo»: identificaciones de jóvenes rurales en Entre Ríos (Argentina)

La extensión de la escolaridad en Argentina y la creación de escuelas secundarias en el campo ha significado transformaciones en el espacio rural y las juventudes rurales. A partir de una investigación realizada desde el enfoque histórico-etnográfico en el norte de la provincia de Entre Ríos, advert...

Ausführliche Beschreibung

Bibliografische Detailangaben

Veröffentlicht in:	Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales, Niñez y Juventud
1. Verfasser:	María-Emilia Schmuck
Format:	Artigo
Sprache:	Espanhol
Veröffentlicht:	Fundación Centro Internacional de Educación y Desarrollo Humano 2022
Schlagworte:	Multidisciplinarias (Ciencias Sociales)
Online-Zugang:	https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=77370641013 https://www.redalyc.org/journal/773/77370641013/ https://www.redalyc.org/journal/773/77370641013/html/ https://www.redalyc.org/journal/773/77370641013/77370641013.epub https://www.redalyc.org/journal/773/77370641013/movil
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