Prácticas docentes y cultura inclusiva para colectivos vulnerables de primarias en Sonora, México
El objetivo de la investigación fue analizar las prácticas y cultura inclusiva de docentes en educación primaria para la atención de colectivos vulnerables en Hermosillo, Sonora, México. La metodología fue de corte cuantitativa no experimental y se aplicó el cuestionario Índice de inclusión a 124 pr...
Furkejuvvon:
| Publikašuvnnas: | Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales, Niñez y Juventud |
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| Váldodahkkit: | , , |
| Materiálatiipa: | Artigo |
| Giella: | Espanhol |
| Almmustuhtton: |
Fundación Centro Internacional de Educación y Desarrollo Humano
2020
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| Fáttát: | |
| Liŋkkat: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=77365213010 https://www.redalyc.org/journal/773/77365213010/ https://www.redalyc.org/journal/773/77365213010/html/ https://www.redalyc.org/journal/773/77365213010/77365213010.epub https://www.redalyc.org/journal/773/77365213010/movil |
| Fáddágilkorat: |
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