Sentido de la experiencia escolar en estudiantes de secundaria en situación de vulnerabilidad
Se reporta una investigación cualitativa biográfico-narrativa, que recupera la voz de los y las estudiantes de secundaria respecto a la manera en que viven la institución escolar. Con el propósito de explorar la identidad narrativa autobiográfica de adolescentes en situación de vulnerabilidad académ...
Na minha lista:
| Publicado no: | Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales, Niñez y Juventud |
|---|---|
| Principais autores: | , , |
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Espanhol |
| Publicado em: |
Fundación Centro Internacional de Educación y Desarrollo Humano
2019
|
| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=77360021015 https://www.redalyc.org/journal/773/77360021015/ https://www.redalyc.org/journal/773/77360021015/html/ https://www.redalyc.org/journal/773/77360021015/77360021015.epub https://www.redalyc.org/journal/773/77360021015/movil |
| Tags: |
Sem tags, seja o primeiro a adicionar uma tag!
|