CURRÍCULO, CONHECIMENTO e PODER: DESAFIOS CONTEMPORÂNEOS PARA AS REFORMAS CURRICULARES E O TRABALHO DOCENTE
Este texto tece algumas reflexões teóricas sobre as relações que podem se estabelecer entre currículo, conhecimento e poder na construção de hegemonias e suas implicações sobre o trabalho docente. Parte-se do pressuposto de que o currículo é uma práxis resultante dos embates que se travam por grupos...
Salvato in:
| Pubblicato in: | Revista e-Curriculum |
|---|---|
| Autori principali: | , , |
| Natura: | Artigo |
| Lingua: | Português |
| Pubblicazione: |
Pontifícia Universidade Católica de São Paulo
2014
|
| Soggetti: | |
| Accesso online: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=76631146006 |
| Tags: |
Nessun Tag, puoi essere il primo ad aggiungerne!!
|