THE EFFECTIVENESS OF TEACHER FEEDBACK ON WRITING: TEACHING ENGLISH AS A FOREIGN LANGUAGE STUDENTS’ PERCEPTIONS

The present investigation examines university students? views and preferences regarding teachers? different feedback practices on writing in English as a Foreign Language (EFL). There is scarce literature that deals specifically with higher education students enrolled in a Teaching English as a Fore...

Ամբողջական նկարագրություն

Մատենագիտական մանրամասներ

Հրատարակված է:	UCMaule
Հիմնական հեղինակ:	MARINA LÓPEZ CASOLI
Ձևաչափ:	Artigo
Լեզու:	Inglês
Հրապարակվել է:	Universidad Católica del Maule 2023
Խորագրեր:	Multidisciplinarias (Ciencias, Ciencias Sociales, Artes y Humanidades)
Առցանց հասանելիություն:	https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=760383100005 https://www.redalyc.org/journal/7603/760383100005/ https://www.redalyc.org/journal/7603/760383100005/html/ https://www.redalyc.org/journal/7603/760383100005/760383100005.epub https://www.redalyc.org/journal/7603/760383100005/movil https://doi.org/10.29035/ucmaule.65.60
Ցուցիչներ:	Ավելացրեք ցուցիչ Չկան պիտակներ, Եղեք առաջինը, ով նշում է այս գրառումը!