Una aproximación a la interdisciplinariedad como estrategia de enseñanza-aprendizaje desde la perspectiva de docentes universitarios

El objetivo es conocer la percepción de docentes universitarios sobre la interdisciplinariedad como estrategia de enseñanza-aprendizaje. Se optó por un enfoque mixto, transversal y descriptivo. La población la constituyeron 24 docentes universitarios de grado de 3 carreras empresariales de una unive...

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Bibliografische gegevens

Gepubliceerd in:	Revista científica en ciencias sociales
Hoofdauteur:	Soledad Cardozo
Formaat:	Artigo
Taal:	Espanhol
Gepubliceerd in:	Universidad del Pacífico 2023
Onderwerpen:	Administración y Contabilidad
Online toegang:	https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=749778813004 https://www.redalyc.org/journal/7497/749778813004/ https://www.redalyc.org/journal/7497/749778813004/html/ https://www.redalyc.org/journal/7497/749778813004/749778813004.epub https://www.redalyc.org/journal/7497/749778813004/movil
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