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Dificultades docentes durante la educación remota en Paraguay

Este estudio con enfoque mixto analiza las dificultades experimentadas por los docentes durante la educación remota en Paraguay en el 2020. Se incluyeron docentes activos residentes en el país con participación voluntaria; 1329 docentes para la investigación cuantitativa y 40 para la cualitativa. La...

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Publié dans:Revista científica en ciencias sociales
Auteurs principaux: Juan Ignacio Mereles, Valentina Canese
Format: Artigo
Langue:Espanhol
Publié: Universidad del Pacífico 2022
Sujets:
Accès en ligne:https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=749778803002
https://www.redalyc.org/journal/7497/749778803002/
https://www.redalyc.org/journal/7497/749778803002/html/
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