Dificultades docentes durante la educación remota en Paraguay

Este estudio con enfoque mixto analiza las dificultades experimentadas por los docentes durante la educación remota en Paraguay en el 2020. Se incluyeron docentes activos residentes en el país con participación voluntaria; 1329 docentes para la investigación cuantitativa y 40 para la cualitativa. La...

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書誌詳細

出版年:	Revista científica en ciencias sociales
主要な著者:	Juan Ignacio Mereles, Valentina Canese
フォーマット:	Artigo
言語:	Espanhol
出版事項:	Universidad del Pacífico 2022
主題:	Administración y Contabilidad
オンライン･アクセス:	https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=749778803002 https://www.redalyc.org/journal/7497/749778803002/ https://www.redalyc.org/journal/7497/749778803002/html/ https://www.redalyc.org/journal/7497/749778803002/749778803002.epub https://www.redalyc.org/journal/7497/749778803002/movil
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