Percepciones y usos de la Inteligencia Artificial Generativa en estudiantes de licenciatura de la Facultad de Geografía de la UAEMEX. Diagnóstico para el diseño de estrategias educativas emergentes
A lo largo del tiempo la educación superior ha tenido diferentes cambios y herramientas como la inteligencia artificial que surgen para transformar y mejorar el aprendizaje, ofreciendo nuevas oportunidades en disciplinas como la geografía, la goinformatica, la geología y logística donde nos ayuda a...
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| Publicado en: | Revista RedCA |
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| Autores principales: | , |
| Formato: | Artigo |
| Lenguaje: | Espanhol |
| Publicado: |
Universidad Autónoma del Estado de México
2026
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=748784031008 https://www.redalyc.org/journal/7487/748784031008/ https://www.redalyc.org/journal/7487/748784031008/html/ https://www.redalyc.org/journal/7487/748784031008/748784031008.epub https://www.redalyc.org/journal/7487/748784031008/movil https://doi.org/10.36677/redca.v8i24.27528 |
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