El legado pedagógico de Dorothy Lee y Paulo Freire
El propósito del presente artículo es la incorporación de las valiosas contribuciones de Dorothy Lee, Paulo Freire y otros autores al debate actual sobre el aprendizaje activo. Al respecto, prestamos algunas ideas a partir de la tradición humanista en la antropología cultural de Dorothy Lee: sobre l...
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| Udgivet i: | Revista RedCA |
|---|---|
| Hovedforfatter: | |
| Format: | Artigo |
| Sprog: | Espanhol |
| Udgivet: |
Universidad Autónoma del Estado de México
2020
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| Fag: | |
| Online adgang: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=748781147010 https://www.redalyc.org/journal/7487/748781147010/ https://www.redalyc.org/journal/7487/748781147010/html/ https://www.redalyc.org/journal/7487/748781147010/748781147010.epub https://www.redalyc.org/journal/7487/748781147010/movil |
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