Educomunicación: enfoque dialógico para innovar la práctica docente
Este estudio tuvo como objetivo establecer la importancia de la Educomunicación como enfoque dialógico para innovar la práctica docente, se abordó desde cinco halos teóricos: educativo, comunicativo, mediático, social y tecnológico. La metodología correspondió a revisión documental de teorías y enfo...
Gorde:
| Argitaratua izan da: | Revista Digital de Investigación y Postgrado |
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| Egile Nagusiak: | , , |
| Formatua: | Artigo |
| Hizkuntza: | Espanhol |
| Argitaratua: |
Instituto de Estudios Superiores de Investigación Y Postgrado
2025
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| Gaiak: | |
| Sarrera elektronikoa: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=748582382005 https://www.redalyc.org/journal/7485/748582382005/ https://www.redalyc.org/journal/7485/748582382005/html/ https://www.redalyc.org/journal/7485/748582382005/748582382005.epub https://www.redalyc.org/journal/7485/748582382005/movil |
| Etiketak: |
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