Relación entre el Razonamiento Perceptivo y el Nivel de Rendimiento Académico en Matemáticas en Niños y Niñas Escolarizados
El objetivo del presente estudio es determinar la relación entre el razonamiento perceptivo y el nivel de rendimiento académico en matemáticas en estudiantes de secundaria. Se empleó un diseño descriptivo correlacional de corte transversal y se contó con 56 participantes, 28 niños y 28 niñas, de gra...
Salvato in:
| Pubblicato in: | Revista Iberoamericana de Psicología |
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| Autori principali: | , , |
| Natura: | Artigo |
| Lingua: | Espanhol |
| Pubblicazione: |
Corporación Universitaria Iberoamericana
2021
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| Soggetti: | |
| Accesso online: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=742380757008 |
| Tags: |
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