Seis enfoques teórico-metodológicos para analizar textos escritos en un curso de aprendizaje combinado de un año
La interacción del entorno virtual ha sido estudiada desde diferentes enfoques teórico-metodológicos. El propósito de este artículo es describir las características de los textos escritos en un curso de aprendizaje combinado y analizar seis sistemas teóricos que los contrastan con los datos. Los dat...
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| Publicat a: | Revista Iberoamericana de Psicología |
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| Autors principals: | , , |
| Format: | Artigo |
| Idioma: | Espanhol |
| Publicat: |
Corporación Universitaria Iberoamericana
2018
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| Matèries: | |
| Accés en línia: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=742380724013 |
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