AVANCE DEL DOMINIO DEL INGLÉS COMO LENGUA EXTRANJERA POR MEDIO DE UNA ESTRATEGIA DIDÁCTICA EFECTIVA
El presente trabajo tuvo como objetivo diseñar e implementar una estrategia didáctica, que permitiera el mejoramiento en el dominio del idioma inglés en un grupo de 10 estudiantes de educación media. Para ello se utilizó un diseño cuasi-experimental pre-test post-test, que implicó la aplicación de u...
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| Publicat a: | Revista Iberoamericana de Psicología |
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| Autors principals: | , |
| Format: | Artigo |
| Idioma: | Espanhol |
| Publicat: |
Corporación Universitaria Iberoamericana
2013
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| Matèries: | |
| Accés en línia: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=742380647007 |
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