A QUESTÃO DA COLONIALIDADE DO SABER E A LUTA POR UMA EDUCAÇÃO INTEGRATIVA: AS ESCOLAS YVY POTY NO TEKOHA TE’YIKUE E GUIRA ARANDU ROKA NO TEKOHA GUYRA ROKA DOS AVA GUARANI E KAIOWÁ DO MATO GROSSO DO SUL
O artigo aborda a importância de uma educação integrada para romper com os limites da colonialidade do saber e da falsa representação da universalidade. Para tanto, seu argumento baseia-se na falácia das normativas de educação brasileira a respeito da universalidade da educação e utiliza modelos etn...
Tallennettuna:
| Julkaisussa: | Diálogos e Diversidade |
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| Päätekijä: | |
| Aineistotyyppi: | Artigo |
| Kieli: | Português |
| Julkaistu: |
Universidade do Estado da Bahia
2022
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| Aiheet: | |
| Linkit: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=741781124013 |
| Tagit: |
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