Análisis de las competencias digitales del profesorado universitario desde el modelo TPACK (conocimiento tecnológico y pedagógico del contenido)
La formación del profesorado universitario en tecnologías digitales (TD) representa un valor importante en el desarrollo de su labor académica, desde esta perspectiva es necesario analizar profundamente las competencias que posee el profesorado mediante la aplicación del modelo TPACK (Tecnological,...
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| Publicado en: | Innova research journal |
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| Autores principales: | , |
| Formato: | Artigo |
| Lenguaje: | Espanhol |
| Publicado: |
Universidad Internacional del Ecuador
2020
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=737880766006 |
| Etiquetas: |
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