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Validación psicométrica de la escala Conocimiento Tecnológico Pedagógico del Contenido TPACK-ES y evaluación de la autoeficacia percibida por el futuro profesorado

A pesar de las utilidades del análisis de la percepción de la autoeficacia en el éxito y rendimiento del profesorado y alumnado en el proceso de enseñanza-aprendizaje propuesto por el modelo TPACK (Conocimiento Tecnológico Pedagógico del Contenido), resultan escasas las investigaciones focalizadas...

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Hovedforfatter: Delfín Ortega-Sánchez
Format: Artigo
Sprog:Inglês
Udgivet: Universidad Nacional de Educación a Distancia (UNED) 2023-06-01
Serier:Educación XX1
Fag:
TPACK
validación
brecha digital
educación superior
formación de docentes
Online adgang:https://revistas.uned.es/index.php/educacionXX1/article/view/34484
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