Validación psicométrica de la escala Conocimiento Tecnológico Pedagógico del Contenido TPACK-ES y evaluación de la autoeficacia percibida por el futuro profesorado

A pesar de las utilidades del análisis de la percepción de la autoeficacia en el éxito y rendimiento del profesorado y alumnado en el proceso de enseñanza-aprendizaje propuesto por el modelo TPACK (Conocimiento Tecnológico Pedagógico del Contenido), resultan escasas las investigaciones focalizadas...

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מידע ביבליוגרפי

מחבר ראשי:	Delfín Ortega-Sánchez
פורמט:	Artigo
שפה:	Inglês
יצא לאור:	Universidad Nacional de Educación a Distancia (UNED) 2023-06-01
סדרה:	Educación XX1
נושאים:	TPACK validación brecha digital educación superior formación de docentes
גישה מקוונת:	https://revistas.uned.es/index.php/educacionXX1/article/view/34484
תגים:	הוספת תג אין תגיות, היה/י הראשונ/ה לתייג את הרשומה!