Convivencia y comunicación escolar: Transformación desde la acción y la participación
La investigación tuvo como propósito Aplicar un Plan de acción dirigido a fortalecer la convivencia y comunicación en una institución educativa venezolana, a través de la Investigación Acción Participativa apoyada en el Paradigma Crítico. En la fase Diagnóstica, aplicando cuestionario y en grupo de...
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| Veröffentlicht in: | Innova research journal |
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| Hauptverfasser: | , , , |
| Format: | Artigo |
| Sprache: | Espanhol |
| Veröffentlicht: |
Universidad Internacional del Ecuador
2019
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| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=737880738007 |
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