Validación del cuestionario índice para la inclusión en la educación superior en la Universidad de Cuenca

Atender la educación inclusiva en la educación superior es una prioridad que va más allá del acceso a la universidad. El presente estudio tuvo como objetivo validar el cuestionario índice para la inclusión en la educación superior que valora las políticas, culturas y prácticas inclusivas. Para ello,...

Szczegółowa specyfikacja

Opis bibliograficzny

Wydane w:	Innova research journal
Główni autorzy:	Cristina Cedillo-Quizhpe, Ruth Clavijo-Castillo, Freddy Cabrera-Ortiz
Format:	Artigo
Język:	Espanhol
Wydane:	Universidad Internacional del Ecuador 2023
Hasła przedmiotowe:	Educación
Dostęp online:	https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=737879745004 https://www.redalyc.org/journal/7378/737879745004/ https://www.redalyc.org/journal/7378/737879745004/html/ https://www.redalyc.org/journal/7378/737879745004/737879745004.epub https://www.redalyc.org/journal/7378/737879745004/movil https://doi.org/10.33890/innova.v8.n2.2023.2250
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