Recursos Educativos Digitales Dualizados desde un Diseño Instruccional: una Investigación Basada en Diseño
Los recursos educativos digitales dualizados pueden cerrar brechas socieducativas, sin embargo, su creación y aplicación no siempre garantizan el aprendizaje crítico y significativo. El presente artículo tiene como objetivo proponer un Diseño Instruccional Formativo para fomentar la creación de Recu...
சேமிக்கப்பட்டது:
| இதில் வெளியிடப்பட்டது: | Horizontes Pedagógicos |
|---|---|
| முதன்மை ஆசிரியர்கள்: | , , , |
| வடிவம்: | Artigo |
| மொழி: | Espanhol |
| வெளியிடப்பட்டது: |
Corporación Universitaria Iberoamericana
2024
|
| பொருள்கள்: | |
| ஆன்லைன் அணுகல்: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=737681691008 https://www.redalyc.org/journal/7376/737681691008/ https://www.redalyc.org/journal/7376/737681691008/html/ https://www.redalyc.org/journal/7376/737681691008/737681691008.epub https://www.redalyc.org/journal/7376/737681691008/movil |
| குறிச்சொற்கள்: |
டாக்ஸ் இல்லை, இந்த பதிவுக்கு குறிச்சொல் சேர்க்கும் முதல் நபராக இருங்கள்!
|