Canon literario escolar desde una perspectiva de género: revisión del diseño curricular dominicano y de las propuestas editoriales para el nivel secundario
La creciente preocupación por transformar la educación ante los nuevos retos y circunstancias de la contemporaneidad vuelve pertinente el análisis de ciertos acuerdos y convencionalismos relacionados con las prácticas educativas. En este sentido, se hace oportuno hacer una mirada crítica al canon li...
Guardat en:
| Publicat a: | Collectivus, revista de ciencias sociales |
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| Autors principals: | , |
| Format: | Artigo |
| Idioma: | Espanhol |
| Publicat: |
Universidad del Atlántico
2021
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| Matèries: | |
| Accés en línia: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=737481062003 |
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