Una ingeniería didáctica aplicada sobre fracciones
Son muchas las dificultades que se presentan a la hora de enseñar yaprender fracciones, por tal motivo desde el año 2001 se diseñó una IngenieríaDidáctica que mejoró este proceso. En este artículo se describe laprimera parte de una investigación realizada que se planteó como objetivo,determinar la e...
I tiakina i:
| I whakaputaina i: | Omnia |
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| Kaituhi matua: | |
| Hōputu: | Artigo |
| Reo: | Espanhol |
| I whakaputaina: |
Universidad del Zulia
2007
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| Ngā marau: | |
| Urunga tuihono: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=73713207 |
| Ngā Tūtohu: |
Kāore He Tūtohu, Me noho koe te mea tuatahi ki te tūtohu i tēnei pūkete!
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