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HACIA UN MODELO B-LEARNING DE FORMACIÓN PEDAGÓGICA PARA LOS ESTUDIANTES DE LAS CIENCIAS TÉCNICAS

El presente artículo tiene como objetivo argumentar algunas consideraciones sobre el diseño y concepción de un modelo b-learning de formación pedagógica para estudiantes de las carreras técnicas. Sobre las aristas que conforman esta problemática mucho se ha escrito en la literatura científica; sin e...

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הוצא לאור ב:Revista Varela
Principais autores: Aida M. Torres Alfonso, Marilin Urbay Rodríguez, Georgina Villalón Legrá
פורמט: Artigo
שפה:Espanhol
יצא לאור: Universidad Central Marta Abreu de Las Villas 2020
נושאים:
Educación
גישה מקוונת:https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=732280224009
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