Diseño e implementación de cápsulas educativas para facilitar el modelo “flipped classroom” en estudiantes vespertinos trabajadores de Chile
En esta experiencia, se abordan el diseño y la implementación de cápsulas educativas destinadas a respaldar la metodología del flipped classroom en el contexto de estudiantes vespertinos trabajadores de una universidad privada en Chile. El interés surge de las altas tasas de reprobación y carencia d...
Gorde:
| Argitaratua izan da: | Revista Andina de Educación |
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| Egile nagusia: | |
| Formatua: | Artigo |
| Hizkuntza: | Espanhol |
| Argitaratua: |
Universidad Andina Simón Bolívar
2024
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| Gaiak: | |
| Sarrera elektronikoa: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=730077730007 https://www.redalyc.org/journal/7300/730077730007/ https://www.redalyc.org/journal/7300/730077730007/html/ https://www.redalyc.org/journal/7300/730077730007/730077730007.epub https://www.redalyc.org/journal/7300/730077730007/movil https://doi.org/10.32719/26312816.2024.7.2.5 |
| Etiketak: |
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