Empoderando el aprendizaje personalizado: Math solver como apoyo al aula invertida para estudiantes adultos vespertinos.
En esta investigación, se propone y evalúa una estrategia para potenciar el aprendizaje personalizado con uso de la herramienta de Inteligencia artificial de Microsoft math solver para apoyar el aula invertida en el contenido de trigonometría, con estudiantes adultos vespertinos de Carreras de ingen...
Kaydedildi:
| Yazar: | |
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| Materyal Türü: | Artigo |
| Dil: | Espanhol |
| Baskı/Yayın Bilgisi: |
Red de Universidades Nacionales con Carreras de Informática
2024-05-01
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| Seri Bilgileri: | Revista Iberoamericana de Tecnología en Educación y Educación en Tecnología |
| Konular: | |
| Online Erişim: | https://teyet-revista.info.unlp.edu.ar/TEyET/article/view/3076 |
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