Brecha digital de género en docentes de educación básica durante pandemia por COVID-19

El sistema educativo mexicano, como respuesta emergente al COVID-19 ha transitado hacia un modelo de educación remota mediante el uso de Tecnología Educativa, volviendo necesario evaluar el acceso que tiene el personal docente a las herramientas tecnológicas empleadas. El presente estudio de corte c...

Descripció completa

Dades bibliogràfiques

Publicat a:	Revista Andina de Educación
Autors principals:	Mariel García-Leal, Hernán Medrano-Rodríguez, José Antonio Vázquez-Acevedo, José Carlos Romero-Rojas, Luz Natalia Berrún-Castañón
Format:	Artigo
Idioma:	Espanhol
Publicat:	Universidad Andina Simón Bolívar 2022
Matèries:	Educación
Accés en línia:	https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=730076301003 https://www.redalyc.org/journal/7300/730076301003/ https://www.redalyc.org/journal/7300/730076301003/html/ https://www.redalyc.org/journal/7300/730076301003/730076301003.epub https://www.redalyc.org/journal/7300/730076301003/movil
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