Brecha digital de género en docentes de educación básica durante pandemia por COVID-19
El sistema educativo mexicano, como respuesta emergente al COVID-19 ha transitado hacia un modelo de educación remota mediante el uso de Tecnología Educativa, volviendo necesario evaluar el acceso que tiene el personal docente a las herramientas tecnológicas empleadas. El presente estudio de corte c...
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| Опубліковано в:: | Revista Andina de Educación |
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| Автори: | , , , , |
| Формат: | Artigo |
| Мова: | Espanhol |
| Опубліковано: |
Universidad Andina Simón Bolívar
2022
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| Предмети: | |
| Онлайн доступ: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=730076301003 https://www.redalyc.org/journal/7300/730076301003/ https://www.redalyc.org/journal/7300/730076301003/html/ https://www.redalyc.org/journal/7300/730076301003/730076301003.epub https://www.redalyc.org/journal/7300/730076301003/movil |
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