טוען...
Subjetividades desde la formación docente en Educación Inicial: El niño vivido
La presente investigación tuvo como objetivo develar las subjetividades que tienen las estudiantes en formación docente acerca del niño vivido. En este estudio de enfoque cualitativo se utilizó el método fenomenológico hermenéutico para describir, interpretar y reflexionar las versiones generadas a...
שמור ב:
| הוצא לאור ב: | Revista Andina de Educación |
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| מחבר ראשי: | |
| פורמט: | Artigo |
| שפה: | Espanhol |
| יצא לאור: |
Universidad Andina Simón Bolívar
2020
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| נושאים: | |
| גישה מקוונת: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=730076297006 https://www.redalyc.org/journal/7300/730076297006/ https://www.redalyc.org/journal/7300/730076297006/html/ https://www.redalyc.org/journal/7300/730076297006/730076297006.epub https://www.redalyc.org/journal/7300/730076297006/movil |
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