La educación del profesor de matemáticas como campo de investigación
Desde una perspectiva epistemológica se advierte la especificidad del sistema didáctico de la formación del profesor de matemáticas y se logra diferenciar del sistema didáctico de la formación en esta; en este sentido, se reconoce que la educación matemática no logra abarcar los asuntos de la educac...
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| Publicado no: | PAPELES |
|---|---|
| Principais autores: | , |
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Espanhol |
| Publicado em: |
Universidad Antonio Nariño
2012
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| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=724079846009 |
| Tags: |
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