De la asignatura al taller de literatura como estrategia didáctica
Este artículo es el resultado de una intervención pedagógica realizada en la Escuela Normal Superior Distrital María Montessori (ENSDMM) de Bogotá, D.C., con estudiantes de grado undécimo durante el segundo semestre de 2015 en el marco de un proyecto de aula titulado “Ritos y rituales, un viaje por...
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| Publicado en: | Enunciación |
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| Autor principal: | |
| Formato: | Artigo |
| Lenguaje: | Espanhol |
| Publicado: |
Universidad Distrital Francisco José de Caldas
2018
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=722679829007 |
| Etiquetas: |
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