Narrando el racismo en escuelas públicas de Bogotá
El racismo continúa siendo una asignatura pendiente en las instituciones escolares colombianas. Este artículo analiza e interpreta las experiencias de racismo de quince estudiantes afrodescendientes que cursan Educación Básica Primaria en Bogotá. El marco teórico y metodológico se sustenta en los es...
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| Publicado no: | Enunciación |
|---|---|
| Autor principal: | |
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Espanhol |
| Publicado em: |
Universidad Distrital Francisco José de Caldas
2023
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| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=722678865005 https://www.redalyc.org/journal/7226/722678865005/ https://www.redalyc.org/journal/7226/722678865005/html/ https://www.redalyc.org/journal/7226/722678865005/722678865005.epub https://www.redalyc.org/journal/7226/722678865005/movil https://doi.org/10.14483/22486798.21179 |
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