Comprensión lectora de textos continuos y discontinuos mediante estrategias metacognitivas
El propósito de este estudio fue entender el proceso de desarrollo de la comprensión lectora de textos continuos y discontinuos mediante estrategias metacognitivas, con el fin de analizar y describir aspectos importantes del aspecto literal, inferencial y crítico en las niñas y los niños del grado s...
Uloženo v:
| Vydáno v: | Enunciación |
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| Hlavní autoři: | , |
| Médium: | Artigo |
| Jazyk: | Espanhol |
| Vydáno: |
Universidad Distrital Francisco José de Caldas
2023
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| Témata: | |
| On-line přístup: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=722678789005 https://www.redalyc.org/journal/7226/722678789005/ https://www.redalyc.org/journal/7226/722678789005/html/ https://www.redalyc.org/journal/7226/722678789005/722678789005.epub https://www.redalyc.org/journal/7226/722678789005/movil https://doi.org/10.14483/22486798.20504 |
| Tagy: |
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