Relación entre las estrategias de memorización y la producción oral en inglés

En este artículo se busca establecer relaciones entre las estrategias de memorización usadas por estudiantes de 9 a 13 años de dos instituciones educativas oficiales de Medellín (Colombia) y su producción oral en inglés como lengua extranjera. La investigación se orientó desde el enfoque cuantitativ...

Descripció completa

Dades bibliogràfiques

Publicat a:	Enunciación
Autors principals:	Juliana Arcila Cardona, Tatiana Muñoz Henao, Lina María Cano Vásquez
Format:	Artigo
Idioma:	Espanhol
Publicat:	Universidad Distrital Francisco José de Caldas 2022
Matèries:	Lengua y Literatura
Accés en línia:	https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=722678364009 https://www.redalyc.org/journal/7226/722678364009/ https://www.redalyc.org/journal/7226/722678364009/html/ https://www.redalyc.org/journal/7226/722678364009/722678364009.epub https://www.redalyc.org/journal/7226/722678364009/movil https://doi.org/10.14483/22486798.18134
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