CONTRIBUIÇÕES TEÓRICO-PRÁTICAS DA CARTOGRAFIA PARTICIPATIVA PARA EDUCAÇÃO DO CAMPO
O objetivo deste artigo é discutir aproximações teórico-metodológicas e teórico-práticas entre a Cartografia Participativa ea Educação do Campo. Esse texto é resultado de uma pesquisa de Mestrado na qual refletimos sobre práticas educativas problematizadoras para/com os sujeitos do campo. Por meio d...
Na minha lista:
| Udgivet i: | Reflexão e Ação |
|---|---|
| Principais autores: | , |
| Format: | Artigo |
| Sprog: | Português |
| Udgivet: |
Universidade de Santa Cruz do Sul
2024
|
| Fag: | |
| Online adgang: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=722582596017 https://www.redalyc.org/journal/7225/722582596017/ https://www.redalyc.org/journal/7225/722582596017/html/ https://www.redalyc.org/journal/7225/722582596017/722582596017.epub https://www.redalyc.org/journal/7225/722582596017/movil |
| Tags: |
Ingen Tags, Vær først til at tagge denne postø!
|