Educação do Campo e concepções sobre a formação docente
Evidentemente não se pode compreender a formação docente com uma visão separada entre teoria e prática. Na verdade, a necessidade de complementariedade entre essas duas dimensões é que a caracteriza enquanto prática social. Este estudo teve como objetivo refletir acerca dessa concepção e sua relevâ...
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| Principais autores: | , |
|---|---|
| Format: | Artigo |
| Sprog: | Inglês |
| Udgivet: |
UNIFESSPA
2020-12-01
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| Serier: | ReDiPE |
| Fag: | |
| Online adgang: | https://periodicos.unifesspa.edu.br/index.php/ReDiPE/article/view/1483 |
| Tags: |
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