ESCOLA PÚBLICA E GESTÃO DEMOCRÁTICA COMO ESPAÇOS DE RESISTÊNCIA: UMA ABORDAGEM PROVOCATIVA
A escola pública é um espaço de resistência contra a padronização e a captura dos tempos e espaços educacionais, oferecendo um contraponto ao modelo aprisionador firmado pelas amarras neoliberais. Este ensaio teórico discute como a gestão democrática, inspirada por Paulo Freire e outros autores, pod...
Na minha lista:
| Udgivet i: | Reflexão e Ação |
|---|---|
| Principais autores: | , , |
| Format: | Artigo |
| Sprog: | Português |
| Udgivet: |
Universidade de Santa Cruz do Sul
2024
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| Fag: | |
| Online adgang: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=722582596012 https://www.redalyc.org/journal/7225/722582596012/ https://www.redalyc.org/journal/7225/722582596012/html/ https://www.redalyc.org/journal/7225/722582596012/722582596012.epub https://www.redalyc.org/journal/7225/722582596012/movil |
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