ESCOLA PÚBLICA E GESTÃO DEMOCRÁTICA COMO ESPAÇOS DE RESISTÊNCIA: UMA ABORDAGEM PROVOCATIVA
A escola pública é um espaço de resistência contra a padronização e a captura dos tempos e espaços educacionais, oferecendo um contraponto ao modelo aprisionador firmado pelas amarras neoliberais. Este ensaio teórico discute como a gestão democrática, inspirada por Paulo Freire e outros autores, pod...
சேமிக்கப்பட்டது:
| இதில் வெளியிடப்பட்டது: | Reflexão e Ação |
|---|---|
| முதன்மை ஆசிரியர்கள்: | , , |
| வடிவம்: | Artigo |
| மொழி: | Português |
| வெளியிடப்பட்டது: |
Universidade de Santa Cruz do Sul
2024
|
| பொருள்கள்: | |
| ஆன்லைன் அணுகல்: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=722582596012 https://www.redalyc.org/journal/7225/722582596012/ https://www.redalyc.org/journal/7225/722582596012/html/ https://www.redalyc.org/journal/7225/722582596012/722582596012.epub https://www.redalyc.org/journal/7225/722582596012/movil |
| குறிச்சொற்கள்: |
டாக்ஸ் இல்லை, இந்த பதிவுக்கு குறிச்சொல் சேர்க்கும் முதல் நபராக இருங்கள்!
|