ESCOLA PÚBLICA E GESTÃO DEMOCRÁTICA COMO ESPAÇOS DE RESISTÊNCIA: UMA ABORDAGEM PROVOCATIVA
A escola pública é um espaço de resistência contra a padronização e a captura dos tempos e espaços educacionais, oferecendo um contraponto ao modelo aprisionador firmado pelas amarras neoliberais. Este ensaio teórico discute como a gestão democrática, inspirada por Paulo Freire e outros autores, pod...
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| -д хэвлэсэн: | Reflexão e Ação |
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| Үндсэн зохиолчид: | , , |
| Формат: | Artigo |
| Хэл сонгох: | Português |
| Хэвлэсэн: |
Universidade de Santa Cruz do Sul
2024
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| Нөхцлүүд: | |
| Онлайн хандалт: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=722582596012 https://www.redalyc.org/journal/7225/722582596012/ https://www.redalyc.org/journal/7225/722582596012/html/ https://www.redalyc.org/journal/7225/722582596012/722582596012.epub https://www.redalyc.org/journal/7225/722582596012/movil |
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