OS SENTIDOS DA ESCOLA CONTEMPORÂNEA: DESLOCAMENTOS A PARTIR DAS NARRATIVAS DE JOVENS ALUNOS E ALUNAS

A ordem escolar que aprendemos a defender nos espaços e tempos escolares parece estar ruindo. Nesse sentido, questionamos: que sentidos os jovens atribuem à escola? O objetivo desse artigo é articular reflexões teórico-metodológicas do campo dos Estudos Culturais com duas pesquisas que se propuseram...

Descripció completa

Dades bibliogràfiques

Publicat a:	Reflexão e Ação
Autors principals:	Rita Cristine Basso Soares Severo, Franciele Thais Scheuer
Format:	Artigo
Idioma:	Português
Publicat:	Universidade de Santa Cruz do Sul 2021
Matèries:	Educación
Accés en línia:	https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=722579570013 https://www.redalyc.org/journal/7225/722579570013/ https://www.redalyc.org/journal/7225/722579570013/html/ https://www.redalyc.org/journal/7225/722579570013/722579570013.epub https://www.redalyc.org/journal/7225/722579570013/movil
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