CURRÍCULO E FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE INGLÊS EM DUAS UNIVERSIDADES: QUESTÕES E DESDOBRAMENTOS
Este estudo discute em que medida a educação contemporânea encontra espaço na formação inicial de professores e analisa os processos de reelaborações curriculares dos cursos de letras nas Universidades Estaduais de Londrina e de Goiás concernente à formação inicial de professores de língua inglesa p...
Na minha lista:
| Udgivet i: | Reflexão e Ação |
|---|---|
| Principais autores: | , , |
| Format: | Artigo |
| Sprog: | Português |
| Udgivet: |
Universidade de Santa Cruz do Sul
2020
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| Fag: | |
| Online adgang: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=722579568007 |
| Tags: |
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