TRANSFORMAÇÕES SOCIAIS E INTERAÇÕES ESCOLA-FAMÍLIA NO ENSINO FUNDAMENTAL
A literatura consultada e o discurso dos professores indicam uma “tensão” existente entre escola e família. Esta pesquisa teve por objetivo caracterizar as concepções de família e seu papel no processo de escolarização dos filhos presentes no discurso de professores de redes municipais de ensino no...
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| Опубликовано в:: | Reflexão e Ação |
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| Главные авторы: | , , |
| Формат: | Artigo |
| Язык: | Português |
| Опубликовано: |
Universidade de Santa Cruz do Sul
2020
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| Предметы: | |
| Online-ссылка: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=722579566010 |
| Метки: |
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