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PRÁTICAS COERCITIVAS NA EDUCAÇÃO: O QUE DIZEM E O QUE FAZEM OS PROFESSORES

No contexto da formação do professor o uso de coerção é uma prática criticada, na prática o professor parece fazer uso de tais estratégias e desconhecer práticas alternativas de interação e ensino. O objetivo deste trabalho foi verificar a correspondência entre o relato e a prática acerca do uso de...

Deskribapen osoa

Gorde:
Xehetasun bibliografikoak
Argitaratua izan da:Reflexão e Ação
Egile Nagusiak: Rosina Forteski Glidden, Ivan Gross
Formatua: Artigo
Hizkuntza:Português
Argitaratua: Universidade de Santa Cruz do Sul 2016
Gaiak:
Sarrera elektronikoa:https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=722579554005
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