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CARTOGRAFANDO CURRÍCULOS NA EDUCAÇÃO DE SURDOS: SABERES E PRÁTICAS DOCENTES ENTRE-DIFERENÇAS

Este texto foi construído a partir da descrição de alguns currículos produzidos ao longo de encontros de formação de professores e gestores em escola de surdos da rede municipal de ensino de Porto Alegre. Com proposição de Atelier pedagógico, os encontros de formação produziram movimentos entre os p...

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Dades bibliogràfiques
Publicat a:Reflexão e Ação
Autors principals: Liliane Ferrari Giordani, Daniele Noal Gai, Cássia Lobato Marins
Format: Artigo
Idioma:Português
Publicat: Universidade de Santa Cruz do Sul 2015
Matèries:
Accés en línia:https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=722579553005
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