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EDUCAÇÃO E SOFRIMENTO: MARCAS DE UM PARADIGMA

Com essa comunicação pretendemos apresentar um relato de uma pesquisa em andamento sobre sofrimento dos estudantes como consequência de práticas educativas que não contemplam necessidades fundamentais dos seres humanos em termos biológicos, epistêmicos e ontológicos. Essas necessidades estão sendo a...

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Detalhes bibliográficos
Publicado no:Reflexão e Ação
Main Authors: Nize Maria Campos Pellanda, Beatriz Rocha Araujo, Patricia Schneider
Formato: Artigo
Idioma:Português
Publicado em: Universidade de Santa Cruz do Sul 2007
Assuntos:
Acesso em linha:https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=722579536005
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