Experiência de Aprendizagem Mediada de Reuven Feuerstein: uma revisão sistemática

O objetivo deste estudo é apresentar uma revisão sistemática de literatura produzida no Brasil sobre a Experiência de Aprendizagem Mediada (EAM), com estudantes da educação básica, considerando estudos de Reuven Feuerstein, no período de 2000 a 2020, em português, espanhol e inglês, em quatro bases...

Descripció completa

Dades bibliogràfiques

Publicat a:	Educación
Autors principals:	Fábio dos Santos Lima, Marlene Schüssler D’Aroz
Format:	Artigo
Idioma:	Português
Publicat:	Pontificia Universidad Católica del Perú 2023
Matèries:	Educación
Accés en línia:	https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=717876091006 https://www.redalyc.org/journal/7178/717876091006/ https://www.redalyc.org/journal/7178/717876091006/html/ https://www.redalyc.org/journal/7178/717876091006/717876091006.epub https://www.redalyc.org/journal/7178/717876091006/movil https://doi.org/10.18800/educacion.202301.004
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