Experiência de Aprendizagem Mediada de Reuven Feuerstein: uma revisão sistemática
O objetivo deste estudo é apresentar uma revisão sistemática de literatura produzida no Brasil sobre a Experiência de Aprendizagem Mediada (EAM), com estudantes da educação básica, considerando estudos de Reuven Feuerstein, no período de 2000 a 2020, em português, espanhol e inglês, em quatro bases...
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| Pubblicato in: | Educación |
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| Autori principali: | , |
| Natura: | Artigo |
| Lingua: | Português |
| Pubblicazione: |
Pontificia Universidad Católica del Perú
2023
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| Soggetti: | |
| Accesso online: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=717876091006 https://www.redalyc.org/journal/7178/717876091006/ https://www.redalyc.org/journal/7178/717876091006/html/ https://www.redalyc.org/journal/7178/717876091006/717876091006.epub https://www.redalyc.org/journal/7178/717876091006/movil https://doi.org/10.18800/educacion.202301.004 |
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